以五项修炼创建学习型组织 课程大纲：
第一单元 学习型组织综述
小组讨论
学习型组织理论的综合应用
学习型组织理论的在企业中的应用
学习型组织的定义
知识
创新
☆ 分享
☆ 行动
判断是否是学习型组织的标准
传统组织和学习型组织的差异
危及组织寿命的七项学习智障
第二单元 Peter M. Senge的五项修炼
自我超越 / Personal Mastery
修炼自我超越的5项技巧
△建立个人愿景
□ 上层目标和愿景
△保持创造性张力
□ 创造性张力的来源
□ 消除情绪张力的5种策略
/ PRIDE Principles
□ 7种智力类型
□ 消除情绪张力的5种策略
△ 看清结构性冲突
△ 诚实地面对真相
△ 运用潜意识
改善心智模式 / Improving Mental Models
☆小游戏
Handover保险公司的心智模式信条
修炼心智模式的4项技巧
□ Chris Argyris的双环学习
□ Chris Argyris的“推论阶梯”
△ 练习“左手栏”
△ 兼顾探询和辩护
/ balancing inquiry and advocacy
□ 探询和辩护矩阵
□ 兼顾探询和辩护的方法
△ 拥护的理论和使用的理论
建立共同愿景 / Building Shared Vision
☆ 组织（个人）宪章
/ Organizational (Personal) Charters
☆修炼共同愿景的7项技巧
☆ 个人对共同愿景的支持层次
☆建立共同愿景的5种实施策略
△ 告知的诀窍
△ 推销的诀窍
△ 测试的诀窍
△ 商谈的诀窍
△ 共同创造的诀窍
团队学习 / Team Learning
☆ 整体搭配（Alignment）的奥妙
☆修炼团队学习的3项技巧
△交互使用深度汇谈和讨论
□ 深度汇谈和讨论
/ Dialog & discussion
□深度汇谈的三项必要条件
□融合深度汇谈和讨论的团队学习六步法
□团队学习的方式
△ 反思、探询是深度汇谈的基础
要避免 “习惯性防卫”
系统思考 / Systems Thinking
☆ 案例分析
☆ 系统的概念
☆ 系统思考模型
☆ 注满一杯水的系统思考图
☆ 系统思考的三种工具
△ 强化环路
/ Reinforcing feedback
△ 调节环路
/ Balancing feedback
△ 时间滞延
/ Time Delay |
