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【课程详细信息】

课程名称：如何成为情境领导者

组织单位：神州企业管理培训网
招生单位：神州企业管理培训网
开课时间：2006-12-22
课程天数：2
开课地点：广东 广州
课程费用：2200.0元/人

如何成为情境领导者 课程简介：

课程收获：
１．情景管理者 VS 个人
　　ａ．使学员明确自身的角色定位与职责。
　　ｂ．增强学员提升下属绩效的能力。
ｃ．使学员更好地了解自身的管理模式，有助于发挥所长，并弥补不足。
　　ｄ．可大大提升影响他人的能力，并有效地支配自己的时间。
２．情景管理者 VS 团队
　　ａ．可减少优秀员工流失，并提升团队绩效。
　　ｂ．可塑造绩效导向、注重执行的工作氛围。
　　ｃ．可达成高员工满意率、高目标达成率。
３．情景管理者 VS 组织
　　ａ．提升组织整体执行能力。
　　ｂ．有助于在组织内形成、建立沟通绩效的共通语言。
　　ｃ．有助于培育高素质的经理人。

课程特色：
1、本课程将才用丰富且实效性强的培训形式，帮助学员学习并体会到课程的本质，最终实现知识在课堂上及时转化为能力的效果。
— 课程精心选编的录像案例将使学员获得全新的学习感受；
—小组的模拟实战演习将使学员快速消化学习内容；
—针对性的测试与诊断将使得培训真正成为学员反思与改变的起点；
—针对实际工作的讨论，可以确保学员轻松分行工作成果，实现互补成长的可能。

 

如何成为情境领导者 内容介绍：

第一单元：领导与管理的认知
 现今社会环境的变化趋势
 新形势下的领导力需求
领导的历史沿革
对领导的认知
 领导与管理的区别
 领导的定义
 为啥培育领导力
 领导者与管理者的关注
领导者的知识结构
 领导者习惯性思维
 领导权力与影响力的理解
实施影响力的方式与过程
 领导理论（连续统一体理论、领导方格论、情境领导模式）
 影像案例分析
第二单元：管理者的行为模式
 管理者的命令与支持行为
管理者的行为模式
 测试及分析
 案例分析
第三单元：员工差异化分析
 有效的成功
员工差异化——成熟度
员工差异状态的定义与细分
 员工差异状态的动态关系
 员工差异状态的评估方法及工具
 确认员工差异化注意事项
 案例、录象分析
第四单元：员工差异化管理模式
 对应员工差异状态的行为模式
 录象分析
 管理者适应性诊断
 实施员工差异化管理的三步骤
 执行原则
实战模拟训练
 有效的影响模式
组织管理稳定度分析
第五单元：成为情景管理者
 成为情景领导者的五个步骤
 面对情景的主要对策
情景领导者的激励模式
激励与领导他人的七个法则
有效激励员工产生意愿的秘诀
 感谢卡
情景领导者的感召他人
 什么是理念
 理念对工作投入的影响
 共同的理念与愿景
 整合相关者
 员工能力开发模式——授权
 情景领导者的授权反思
授权的障碍
授权的目的及意义
授权工作的类型
授权的步骤
 对授权的态度（五要、五不要）
优秀的员工突然一蹶不振，一贯热情的服务代表变得消极待客……
关键时刻，身为公司领导如何化解危机，30年来屡试不爽的情境领导力让你迎刃而解

 

如何成为情境领导者 讲师简介：

李伟
学历：中国人民大学EMBA
资历：中国经济联合会培训委员会委员
国家人事局高级人才库备案培训专家
曾任LG 电子中国惠州HRD 经理（2年）
曾任TCL集团HR副部长（TCL培训学院副院长，TCL培训学院创始人）（9年）
国务院发展研究中心，上海明德学习型组织研究中心研究员及青岛分所副所长
国际学习型组织协会“团队领导实验室”认证教练（彼得.圣吉认证）
美国领导力研究中心中国区注册讲师
以下国际认证课程讲师：《情境领导》 《优质领导力》 《企业文化与经营绩效》
 清华大学研究生院注册讲师
 人民大学培训中心注册讲师
 中国第一家导入“学习型组织团队学习实验室”企业项目负责人
服务过企业（部分）：LG 中国电信 中国联通 中国移动 Midea
中国银行,创维 TCL 等著名企业

 

如何成为情境领导者 学员对象：

    企业中所有人员

如何成为情境领导者 课程费用：

2200.0元/人（包括资料费、午餐、证书费、以及上下午茶点等）

提交单位：

备注：

 

★免费注册会员,轻松享受更多折扣!

也可提供企业内部培训（老师上门培训）

 

 

 

 

 

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