AACTP高级培训师国际认证课程 内容介绍:
一、内部培训师在企业内的角色、功能、职责与挑战
单元内容
◇竞争时代下培训对于企业的意义
◇内部主管发展的三个阶段
◇活动:讲师自画像(我想成为怎样的内部培训师)
◇内部培训师的定义与辩证
◇企业内部培训师的角色
◇企业内部培训师的主要职责
◇企业内部培训师需发挥功能
◇企业内部培训师常遭遇哪些挑战
◇讨论:如何才算是一个成功的课程?
进行方式
实战演练竞赛活动
案例讨论
自我描绘案例讨论
二、企业内部讲师应有素质与能力
单元内容
◇企业选择内部培训师时常见的误区
◇内部培训师十二项基本要求
◇内部培训师的五大基本要件:m(动机)、k(知识)、a(态度)、s(能力)、h(习惯)
◇内部讲师应具有的公众表达技巧
◇讨论:你认为什么是的优秀或失败的培训师?
进行方式
讨论
实战演练竞赛活动
案例讨论
三、成人学习心理与特性
◇认识成人学习的局限性
◇成人学习的基本特性、成人学习的基本心理、目的
◇角色扮演:受欢迎的学员及不受欢迎的学员
实战演练角色扮演
案例讨论
四、教学信息收集与教案规划
◇教学主题如何选定
◇教学信息收集的八大心法
◇教学信息的可能来源
◇教学信息收集的五种方法
◇如何作信息抉择
◇教案的定义与意义
◇教案对于教学的重大协助
◇教案格式与教案展开思路
◇教案编写过程的时间因素
◇实际演练:十分钟内,发展出一份教学纲要、教案撰写实际演练(教案发展单规划)
现场实作
分组报告
实战演练
五、教材设计与教学辅具设计
◇教材对于讲师与学员意义之不同
◇教材与教具设计的核心目的
◇教材设计的六种常见方式
◇讲师手册与学员手册的区别
◇ppt(讲师投影片)设计注意事项与要领
◇如何运用数码相机协助教材设计
◇影片与教学之运用:意识会谈法操作原则(实际看影片教学)
◇版书写作原则
◇教具准备的基本原则
示范
案例讨论实战演练
六、教学原理与企业通用教学法
◇常见的六种教学原理
◇教学原理于企业成人教学过程的同与异
◇企业教学的十五种方法
◇ojt方法的实战运用技巧
◇教学法与课程深度、层次如何配套思考
◇常见教学法运用失当症状
◇高效运用教学法的五个守则
讲演
活动
案例讨论
七、教学活动安排与设计
◇教学活动安排对教学成效的意义
◇教学活动设计的六项原则
◇教学活动设计的五不、六要
实战演练情境模拟案例讨论
八、内部讲师工作的未来性与疑难
◇内部讲师工作的使命与价值
◇乐在教学、乐在学习
◇现场疑难杂症释意
◇我个人的行动方案
案例讨论实战演练
毕业教学实战
◇教案设计展示
◇教学活动搭配演练
◇教学实战模拟演练
藉由实际演练验收学员的具体学习成效评比人员分为:授课讲师(分数占最终成绩50%,现场学员(分数占最终成绩50%)
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