大众行普及风暴零售主管课程全国巡回大讲坛 内容介绍：
高效营运主管课程大纲：
1、《门店生动化陈列》：商品陈列是灵动的艺术，好的商品陈列能强烈地激发起顾客的购买欲，如何让你的商品说话？如何让你的卖场灵动起来？
商品陈列标准/商品陈列原则/商品陈列方法/商品陈列量的要求/促销区域的陈列（堆头陈列、端架陈列、促销道具特殊陈列）/洗化产品的陈列/食品的陈列/饮料的陈列/生鲜商品的陈列/春节纺织品的陈列/春节家居用品的陈列/春节促销期间卖场氛围的营造：卖场外、门头、前厅、空间、卖场内、亮点设计/促销期间特殊区域的布置
2、《商品补货技巧》：从事卖场管理工作的人，都很清楚，每天大量的工作就是补货补货再补货，但是一忙起来就忘记了到底该怎么补货，忘记了先补哪后补哪？忘记了补货的同时还要做哪些辅助工作？
补货的目的/妥善的补货（补货的程序）/使货架上的商品陈列清晰/空手拆纸箱及纸箱的清理/维持货架的整齐清洁/处理无法销售的商品
3、《库存（订货）控制管理》：库存的管控是门学问，如何控制好库存，怎么订货才能
做到既不多也不少，确实是个令人头疼的事情！
库存的定义/库存控制的目标/库存控制的原则/库存控制的方法/库存天数的计算/如何确定合理的订单数量/如何进行订单跟进/库存控制的重点品类/库存控制的考核
4、《库房管理及运输工作程序》：卖场放不下的货，要放到库房，节日或是促销囤的货
要放到库房，破损、残次、报废的商品，多出来备用的设备配件……都要放到库房里，搞不好就乱成一团，该怎么办？
库房的（区域）规划及管理原则/库房（商品）的存放标准/商品码放及管理禁止事项/商品运（输）送的工作程序
高效采购主管课程大纲：
1、《建立以顾客为主的商品结构》：商品是要卖给谁的？我们应该为谁建立商品结构？又该如何建立商品结构？
商品结构的定义/商品结构市场调查/以客户为主的商品结构/商品结构的确定/商品计划的制定
2、《商品的组合配置及定位管理》：如何根据顾客的需求去做商品的配置？通过哪些手段去进行商品的合理配置？商品在货架上的位置应该如何设计？为什么要做商品的定位管理？如何进行？商品定位管理到底有哪些好处？
顾客的需求与最佳的选择/超市中品类角色的扮演/价格带选择法/竞争对手的表现/货架配置表及配置表的功能、制作和维护
3、《如何引进新品》：商品都是有一定的生命周期的，生产商会不断的推出新的商品？配合滞销品的汰换工作，我们需要不断的引进新品，那么我们该如何引进新品？相关人员引进新品的过程中又扮演了什么角色？新品引进的程序是怎样的？新品引进之后又该如何进行评估
新品引进的作用/相关部门人员的职责/新品的开发范围/新品的进店要求/单品计划的制定/新品的提出/新品引进及信息的录入下发/新品的销售跟踪及评估
4、《滞销品的分析及汰换》：一家门店开业，我们会配置上万个商品，那这上万个单品在货架摆放着，都会产生很好的销售吗？不是，根据二八法则，绝大多数的商品只是扮演了配角的角色，也只是产生了很少的销售，甚至有些单品一个月两个月都没有贡献销售，白白的浪费了陈列的空间，那这样的商品我们就定义为滞销商品，滞销的商品就要进行汰换，那么如何汰换滞销商品 ？依据又是什么？
商品引进与汰换的目的/竞争形势分析以及优劣势分析/商品引进与汰换的依据与来源/市场调研/历史数据数据分析方法以及事例介绍/商品调整计划/工作推广及追踪
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