科学运用创新思维模式快速提升管理执行力 内容介绍：

第一讲、中高层管理者的职业生涯定位
◇管理者首先学会认识自己
我是谁？我从那里来？到那里去？我想干什么？
我的工作四维结构（WHWW）怎样？
是什么使你成功？
我可以拥有世界
我就是一座金矿

◇用多元化智能职业定位
管理者如何学会分析自己
我最喜欢做的事是什么？
我对现在从事的工作是否满意？
我曾经都制定个哪些人生职业规划？
我是否投入到自己的职业规划中去？
我对工作态度是如何理解的？
我对工作、生活中的麻烦、困难、压力通常会有哪些反应？
我对工作和事业是如何理解的？
我面对上司的处事原则有哪几点？
我面对同事的处事原则有哪几点？
我面对下属的处事原则有哪几点？
我对责任感是如何理解的？
我对沟通理解是如何理解的？
我对团队协作是如何理解的？
我是如何理解工作中亲情、友情、人情之间关系的？
我在家庭中的角色和诚信如何？
我现在的年龄有哪些优势和劣势？
我现在感到最大的工作压力有哪些？
我是一个什么样性格类型的人？
我有哪些特长和优点？
我最大的弱点有哪几方面？

◇制约我发展的最大技能障碍是什么？
制约我发展的最大精神、心理障碍是什么？

◇我就是一座金矿
成功管理需要时间和努力
成功管理需要苦难和“失败”的煎熬
管理者怕犯错误就是最大的错误
终身学习是管理者成功的催化剂
管理经验和资历从何而来？
管理者快速学习的方法有哪些？
◇填写“成功同心圆”
◇规则：（将词组按次填写在同心圆空格内）

第二讲：成功管理者需要心理训练
管理者心理训练的意义？
管理意识是什么？
◇管理与潜意识？
1.我们神奇的大脑
2.诠释潜意识
3.进入潜意识
4.意识与潜意识

◇管理者成功心理训练七大技巧？
1.形象观想法
2.脱敏法
3.想象调节法
4.意识漫游法
5.倾诉法
6.内心模拟法
7.瑜珈冥思法

◇管理者心态健康之道
1.消极心态，使你平庸或失败
2.美丽世界，壮丽人生
3.危机处理法
4.有我肯定成功法

◇管理者“病态心理”的自我调节
1.自私心态，孤独无助
2.贪婪心理，损人害己
3.吝啬心理，以小失大
4.浮澡心理，一事无成
5.侥幸心理，全军覆没
6.嫉妒心理，难成大业

◇管理者的自卑与超越
1.自卑的产生和表现形式？
2.自卑的5种行为模式？
3.克服内心自卑的5种方法？

◇管理者的信心来源
1.培养信心的8个途径？
2.信心培养技术？

◇管理者挫折承受能力训练
1.正视挫折的5个原则？
2.危机激发人的潜能

◇管理者学会拯救自己挑战自已
1.屡遭失败者的心理表现
2.积极排解挫折的8原则
3.扫除障碍，拯救自己
4.战胜自己就是成功！

◇成功的信心和勇气
1.勇气使人立于不败之地
2.培养信心的5个阶段？
3.创意出击5步骤
4.反败为胜，从建辉煌

第三讲：如何开发我们的思维能力资源
◇思维惯常定势的弱化训练
1.惯常定势的含义与特点？
2.惯常定势的益处与害处？
3.惯常定势的强化与弱化？

◇权威定势对思维的影响？
1.权威定势的形式？
2.权威定势的强化与泛化？
3.权威定势的利与弊

◇从众定势对思维的影响
1.从众定势的起源
2.从众定势的强化
3.“反潮流”在创意思维中的意义？

◇唯经验定势对工作的影响？
1.经验的局限性？
2.为什么“初生牛犊不怕虎”？

◇唯书本定势对工作的影响？
1.书本知识的“钝化”
2.专业知识的限定
3.不做书本的奴隶

◇非理性定势
1.非理性思维中的地位？
2.感情与创意思维

◇管理者思维创意视角泛化训练？
1.定性泛化
2.创意视角的含义？
3.创意视角的价值？
4.肯定视角在工作中的运用？
5.否定视角在工作中的运用？
6.观察泛化
7.往日视角在工作中的表现？
8.来日视角在工作中的表现？
9.主体泛化
10.自我视角对工作的影响？
11.非我视角对团队的影响？
12.比较泛化
13.求同视角
14.求异视角
15.操作泛化
16.无序视角
17.有序视角

◇管理者思维表质的优化训练
1.思维广度和深度
2.思维广度：范围和数量
3.思维深度：抽象与因果
4.思维速度：纵向进退与横向转换
5.思维精度：观察和记忆

第四讲：管理者自我情绪管理
◇情绪是什么？
◇情绪情感对工作的影响？
心境---激情----应激
◇如何克服性格障碍？
十种类型性格特点分析？
◇如何克服情绪障碍？
◇如何克服理解性障碍？
◇如何克服心理定势障碍？
◇如何克服技巧性障碍？
◇成功交往的八个原则？
◇人际沟通的程序？

第五讲：管理者管理能力和高效工作方法训练
◇如何正确对待管理者的角色定位
管理者的自信和激情从何而来？
管理者应具备的人格和气质？
真正理解管理者就是策划人
管理者学习的能力决定了自我发展
管理级别的划分和相互间的关系？
管理制度如何设计与执行？
管理流程和工作程序设计的重要性？
管理就是“预防”而非“治疗”
管理者跟进督导的有效方法？

◇解决问题的步骤和方法？
管理者面对重大问题如何决策？
管理者如何培养你的下属？
管理者现场指挥能力的重要性？
管理者的集中统筹能力
管理者善于总结失败的能力
管理者激发员工潜能的能力
管理者主动汇报工作的习惯
管理者的职业道德和榜样的力量
管理者团队协作能力和服务意识
管理者雷厉风行的执行力
没有投入就没有收获

科学运用创新思维模式快速提升管理执行力 讲师简介：

沈老师----企业管理实战培训专家、心理咨询师
    香港国际管理培训学院客座教授，清华大学远教育江苏教学中心客座教授，中国社会科学院研究生院企业管理咨询师，中科院心理研究所心理函授学院心理咨询师，中国国际交流促进会香港分会会员兼理事 ，上海市社区心理健康与发展专业委员会心理咨询师 ，香港服装商会会员，深圳（香港）国际时装学院高级讲师，日本伊滕忠株式会社广州公司服装流程现场管理设计总监。
    沈老师是一位从事企业管理、心理咨询师、服装企业精益生产管理技能培训、生产线管理人才技能培训师。沈老师1987年南下深圳，历任深圳（香港某上市公司）生产主管、厂长职位、生产经理、总经理等职。
    有着20多年企业管理及企业培训经验，沈老师拥有丰富的实战管理经验和坚实的技术指导功底，培养了一大批优秀的企业管理人才和销售精英，目前分布在深圳、广东、江浙地区大中型服装企业。沈老师的课程在广东、江浙地区的企业得到一致认同，具有一定的影响力！培训管理人才5000多人次。在广东、深圳、江浙主讲公开课程八十多场次。2005年被正式受聘为中国国际交流促进会香港分会理事；香港服装商会会员；香港生产力促进局/香港制衣业训练局生产管理课程高级讲师；香港国际时装学院客座教授。
 

科学运用创新思维模式快速提升管理执行力 学员对象：

    企业老板、总经理、人力资源/人事部经理、主管；财务经理、主管；营销经理、主管；企管部经理、主管；培训经理、主管；厂长、生产经理、生产主管；（采购/研发/项目....等各部门经理、主管；）及涉及企业所有管理人士